一、选择题
1．幼儿园环境按其性质可分为物质环境和( )两大类。
A．社会环境
B．精神环境
C．城市环境
D．局部环境
2．物质环境是学前教育存在与发展的( )。
A．必备条件
B．主要条件
C．次要条件
D．生活条件
3．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。
A．教育者
B．家长
C．园长
D．社会
4．在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。
A．经济性
B．参与性
C．开放性
D．多样性
5.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
A.开放性 B. 经济性 C. 发展适宜性 D. 参与性
6. 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。
A.引导者、指导者
B．控制者
C．组织幼儿参与环境创设
D．准备环境、控制环境、调整环境
7．在人的要素中，( )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
A．幼儿教师
B．保育员
C．同龄伙伴
D．家长
8．环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A．目的性
B．优美
C．教育性
D．多样性
9．贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )。
A．教师的引导
B．教师要控制学生
C．教师要树立正确的观念
D．创设优美的环境
